NEWS
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 17 통일을 위한 남한의 개혁과제/남현욱 ■통일과 통일을 위한 개혁의 의의 통일이 함의하고 있는 가치들은 분단으로 상실 또는 제약된 가치들의 회복과 확충, 인간화(기본적 인권의 보장... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-03-03 남현욱ㆍ세종대 교수
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 18 한반도의 통일구상/하영선 한반도 통일구상의 첫 걸음은 남북한의 정치적 평화에서 시작되어야 한다. 한반도에 위치하고 있는 두 개의 정치집단이 서로의 이익을 추구하는 ... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-03-03 하영선ㆍ서울대 교수
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 16 남북 대화와 문화교류/구본태 통일의 길은 안으로 지역 간의 갈등을 극복하는 데서부터 출발해야 한다. 지역 간의 갈등을 극복할 때 남북 간의 갈등을 해소할 수 있다. 그러나 ... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-02-11 구본태ㆍ전 통일원 통일정책 실장
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 15 통일사례의 비교 : 독일ㆍ베트남ㆍ예멘/안병영 ▣ 세 나라의 통일 과정과 통일 결정요인 제2차 세계대전의 전범국이며 패전국이었던 독일은 전후 동ㆍ서독으로 분단되어 냉전의 최전방에 놓이... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-02-04 안병영ㆍ교육부 장관
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 14 남한의 통일정책/김덕 한국의 통일정책이 한반도 분단극복과 관련된 정책이라면 그 형성에 있어서는 당연히 분단의 기원과 성격, 그리고 그러한 분단에 의해서 영향받은 ... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-01-28 김덕ㆍ전 통일원 부총리
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 13 북한의 통일정책/전인영 외세에 의하여 한반도가 분단된 지 반세기 이상이 경과했건만, 아직도 남북한 간의 조속한 재통일 가능성은 불투명하며, 화해ㆍ협력을 통한 통일기... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-01-21 전인영ㆍ서울대 교수
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 12 북한의 대외관계와 군사전략/임용순 북한 대외관계의 일반적 목표는 다른 국가들과 마찬가지로 첫째는 북한 국민의 생존보장이다. 둘째가 북한 영토의 보존이고 셋째는 북한이 귀중하... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1996-01-14 임용순 교수ㆍ성균관대 정치외교학과
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 11 북한의 사회 (요지) 지금까지 북한 정권을 유지하는데 핵심적인 역할을 했던 몇 개의 기둥을 꼽는다면「김일성」「주체사상」「폐쇄주의」「감시와 처벌의 국가기구」... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1995-12-24 서재진 박사ㆍ민족통일연구소 북한...
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 10 북한 경제와 남북 경제교류 방안(요지) 오늘날 통일 독일의 사례는 거의 철의 장막에 갇혀 있는 북한 사회를 이해하고 향후의 변화방향을 예측하는 것이 얼마나 무모한 작업인가를 보여주... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1995-12-17 안석교 교수ㆍ한양대 경제학과
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 9 북한 권력구조와 김정일체제 향방(요지) 북한은 인민대중을 중심으로한 인민공화국이라고 주장하나 실제로는 수령과 노동당의 지도와 통제에 따른 일당독재, 수령유일영도체제이다. 정권기... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1995-12-10 우호열 박사ㆍ민족통일 연구원
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 8 북한의 통치 이데올로기 (요지) 북한은 김일성이 소련군의 지원으로 공산당과 정권을 수립하는 과정에서 소련을 모방한 마르크스 레닌주의를 통치이념으로 채택하였다. 제2차 세... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1995-12-03 이용필 교수ㆍ서울대
-
[민족화해학교 지상중계] 강의 7 남북한 체제의 비교 및 평가(요지) 남북한 체제는 우선 정치적 구조와 정치적 질서에 있어서 이질화되어있다. 남한의 경우 정부 형태는 권력이 궁극적으로 국민에게 귀속되는 대의민... 기획 | 민족화해학교 지상중계
1995-11-26
서울본사04919 서울특별시 광진구 능동로37길 11(중곡동) Tel.02-778-7671~3
본 사이트에 게시된 가톨릭신문의 모든 콘텐츠는 저작권법의 보호를 받으며, 무단전재 및 복사.배포를 금합니다.